An der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Dresden werden der Bachelorstudiengang Agrarwirtschaft und der Master Produktionsmanagement angeboten. Die HTW Dresden besitzt eigene Versuchsflächen für die Forschung in der Pflanzenproduktion. Die Hochschule wurde im Jahr 1992 gegründet und hat ein ausgeprägtes ingenieur- und wirtschaftswissenschaftliches Profil in Lehre und Forschung ergänzt durch künstlerische Kompetenzen. Durch Lehrveranstaltungen in kleinen Gruppen, individuelle Betreuung und einen strukturierten Studienablauf soll ein Studium in der Regelstudienzeit ermöglicht werden.
Ein hoher Praktikumsanteil im Curriculum sowie Praxiszeiten und Abschlussarbeiten in Unternehmen sollen den Absolventen einen reibungslosen und erfolgreichen Start ins Berufsleben ermöglichen.
Wir haben die Studenten befragt, was sie von ihrer Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden halten:
Ergebnisse vom Agrar-Hochschulranking
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Priorität: 1 = sehr wichtig / 5 = überhaupt nicht wichtig
Teilnehmer an der Umfrage: 62
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
56% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 87%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| wdt_ID | Bereich | HS Dresden | Alle Fachochschulen |
|---|---|---|---|
| 1 | Grundlagenfächer | 2,15 | 1,75 |
| 2 | Pflanzenproduktion | 1,84 | 1,61 |
| 3 | Tierproduktion | 1,72 | 1,51 |
| 4 | Wirtschaftswissenschaften/Management | 2,18 | 1,74 |
| 5 | Landtechnik | 2,33 | 2,06 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| wdt_ID | Bereich | HS Dresden | Alle Fachochschulen |
|---|---|---|---|
| 1 | Praxisbezug | 1,90 | 1,69 |
| 2 | Pflichtfächerangebot | 1,98 | 1,70 |
| 3 | Wahlfächerangebot | 2,29 | 1,74 |
| 4 | Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 2,37 | 1,83 |
| 5 | Lehrpersonal | 1,81 | 1,63 |
| 6 | Studienbedingungen | 1,93 | 1,78 |
| 7 | Fachschaft | 2,25 | 1,68 |
| 8 | Zufriedenheit Onlinevorlesung |
2,19 | 1,88 |
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
Wie wichtig sind den Studierenden englische Veranstaltungen? (Priorität):
3,77 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 3,48)
So bewerten die Studierenden das Angebot englischer Veranstaltungen Ihrer Hochschule (Note):
1,75 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,17)
So beurteilen die Studierenden das Angebot an Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming
Wie wichtig sind den Studierenden solche Vorlesungen? (Priorität):
1,85 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,90)
So bewerten die Studierenden Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming (Note):
2,75 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,03)
So beurteilen die Studierenden die Bemühungen ihrer Hochschule, Studierende an Arbeitgeber zu vermitteln
Wie wichtig sind den Studierenden Bemühungen einer Vermittlung? (Priorität):
2,14 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,91)
So bewerten die Studierenden Vermittlungsbemühungen ihrer Hochschule (Note):
2,62 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,82)
Auf diesen Abschluss arbeiten die Studierenden derzeit hin
Wird das Studium voraussichtlich in der Regelstudienzeit beendet?
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studierenden für die Hochschulen
Auf diese Berufsfelder möchten sich die Studierenden durch das Studium qualifizieren
So beurteilen die Studierenden die Teilnehmerzahl in Vorlesungen
Werden Online-Vorlesungen angeboten?
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
Deswegen sehen die Studierenden ihre berufliche Zukunft im Bereich der Landwirtschaft und Agrarwissenschaften
42% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 58%)
Teilnehmer an der Umfrage: 64
Noten: 1=sehr gut 5=mangelhaft
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
66% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Hochschulen: 89%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| wdt_ID | Kernbereiche | HS Dresden | Alle Fachhochschulen |
|---|---|---|---|
| 3 | Grundlagenfächer | 2,3 | 1,9 |
| 4 | Pflanzenproduktion | 1,6 | 1,6 |
| 5 | Tierproduktion | 1,8 | 1,6 |
| 6 | Agrarökonomie | 2,2 | 1,8 |
| 7 | Landtechnik | 2,4 | 2,1 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| wdt_ID | Bereich | HS Dresden | Alle Fachhochschulen |
|---|---|---|---|
| 3 | Lehrpersonal | 2,0 | 1,7 |
| 4 | Studienbedingungen | 1,9 | 1,8 |
| 5 | Fachschaft | 2,2 | 1,7 |
| 6 | Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 2,5 | 1,9 |
| 8 | Mitarbeiter um die Uni | 2,2 | 1,8 |
| 9 | Bemühungen der Hochschule für Jobvermittlung | 2,4 | 1,9 |
So bewerten die Studierenden den Praxisbezug
Wie würden die Studierenden die Praxis verbessern?
So lange sollte laut den Studierenden ein Pflichtpraktikum dauern
6 Monate (Durchschnitt aller Hochschulen: 7 Monate)
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
Hier sehen die Studierenden Verbesserungsbedarf
Deswegen wollen die Studierenden Landwirtschaft zu ihrem Beruf machen
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studenten für die Hochschulen
44% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen. (Durchschnitt aller Hochschulen: 59%)
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