Am Standort Triesdorf der Fachhochschule Weihenstephan-Triesdorf können Agrar-Studenten Studiengänge der Fakultät Landwirtschaft, Lebensmittel und Ernährung belegen.
Markenzeichen und Erfolgsrezept der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf ist eine Ausbildung, die durch unmittelbaren Praxisbezug und fundierte wissenschaftliche Grundlagen gekennzeichnet ist.
Wir haben die Studierenden befragt, was sie von ihrer Hochschule halten:
Ergebnisse vom Agrarhochschulranking
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Priorität: 1 = sehr wichtig / 5 = überhaupt nicht wichtig
Teilnehmer an der Umfrage: 126
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
96% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 93%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Grundlagenfächer | 1,77 | 1,75 |
| Pflanzenwissenschaften | 1,38 | 1,64 |
| Tierwissenschaften | 1,74 | 1,63 |
| Agrarökonomie | 1,64 | 1,77 |
| Landtechnik | 1,59 | 1,84 |
| Ökologischer Landbau | 1,94 | 1,99 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Betreuung Profs | 1,81 | 1,68 |
| Praxisbezug Profs | 1,34 | 1,56 |
| Note Lehrpersonal | 1,67 | 1,73 |
| Pflichtfächerangebot | 1,60 | 1,72 |
| Wahlfächerangebot | 1,84 | 1,70 |
| Arbeit der Fachschaft | 1,73 | 1,81 |
So beurteilen die Studierenden die Betreuung in ihrem Studium durch ihre Professoren
So bewerten die Studierenden die Betreuung in ihrem Studium durch ihre Professoren (Note):1,81 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,68)
So bewerten die Studierenden den Praxisbezug ihrer Professoren (Note):1,34 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,56)
So beurteilen die Studierenden die folgenden Studieneinrichtungen
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Bibliothek | 1,69 | 1,73 |
| Labor | 1,49 | 1,51 |
| Versuchseinrichtungen | 1,36 | 1,56 |
| Lernräume | 1,73 | 1,82 |
| Prüfungsamt | 1,81 | 1,74 |
| Mensa | 1,70 | 1,89 |
So bewerten die Studierenden die folgenden Praxiselemente
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Exkursionen | 1,68 | 1,61 |
| Workshops | 1,68 | 1,87 |
| Tutorien in Kleingruppen | 1,97 | 2,04 |
| Vorlesungen durch Externe | 1,56 | 1,78 |
So beurteilen die Studierenden die Bemühungen ihrer Hochschule, Studierende in Praktika zu vermitteln
So bewerten die Studierenden Vermittlungsbemühungen ihrer Hochschule (Note): 1,61 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,8)
Auf diesen Abschluss arbeiten die Studierenden derzeit hin
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Bachelor | 81% | 85% |
| Master | 17% | 15% |
| Promotion | 1% | 0% |
| Sonstiges | 2% | 0% |
Wird das Studium voraussichtlich in der Regelstudienzeit beendet?
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Ja | 81% | 75% |
| Ja, sogar mindestens ein Semester früher | 0% | 2% |
| Nein, voraussichtlich ein Semester später | 12% | 14% |
| Nein, voraussichtlich zwei Semester später | 7% | 6% |
| Nein, voraussichtlich mehr als zwei Semester später | 0% | 3% |
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studierenden für die Hochschulen
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Persönliche Empfehlung | 48% | 50% |
| Nähe zur Heimat | 21% | 44% |
| Der Studienort selbst | 55% | 26% |
| Guter Ruf der Hochschule / der Dozenten | 67% | 61% |
| top agrar- und Karrero-Hochschulranking | 11% | 11% |
| Angebotene Schwerpunkte | 28% | 28% |
| Attraktivität des Studienangebots | 35% | 31% |
| Forschungsstärke der Hochschule | 13% | 9% |
| Praxisbezug im Studium | 79% | 67% |
| Möglichkeit zur Onlinelehre | 5% | 4% |
| Informations- und Beratungsangebot der Hochschule | 10% | 8% |
| Die Fächerauswahl im Studiengang | 21% | 21% |
| Sonstige (bitte angeben) | 4% | 5% |
Auf diese Berufsfelder möchten sich die Studierenden durch das Studium qualifizieren
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Leitung landw. Betrieb | 52% | 56% |
| Arbeit landw. Praxis | 44% | 39% |
| Wissenschaft & Forschung | 13% | 14% |
| Öff. Dienst / Lehre | 17% | 22% |
| Beratung | 30% | 35% |
| Vorgelagerter Bereich | 21% | 18% |
| Nachgelagerter Bereich | 13% | 18% |
| Entwicklungszusammenarbeit | 17% | 9% |
| Banken / Versicherungen | 4% | 5% |
| Öffentlichkeitsarbeit | 8% | 10% |
| Gründung / Start-up (kein landwirtschaftlicher Betrieb) | 4% | 6% |
| Weiß noch nicht | 5% | 7% |
| Andere | 5% | 3% |
So beurteilen die Studierenden die Teilnehmerzahl in Vorlesungen
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Zu hoch | 7% | 3% |
| Genau passend | 84% | 85% |
| Zu gering | 8% | 10% |
| Gehe selten hin | 1% | 1% |
| Sonstiges (bitte angeben) | 0% | 1% |
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Anrechnung der Prüfungsleistungen | 21% | 24% |
| Ausreichend Partnerhochschulen | 21% | 22% |
| Beratung zum Auslandsaufenthalt | 31% | 31% |
| Betreuung während Auslandsaufenhalt | 18% | 18% |
| Für mich nicht relevant | 59% | 64% |
| Sonstiges | 1% | 3% |
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Leitung landw. Betrieb | 59% | 69% |
| Wissenschaft / Forschung | 40% | 42% |
| Öffentlicher Dienst / Lehre | 42% | 44% |
| Beratung | 59% | 62% |
| Vorgelagerter Bereich | 39% | 45% |
| Nachgelagerter Bereich | 37% | 46% |
| Entwicklungszusammenarbeit | 20% | 19% |
| Banken / Versicherungen | 10% | 14% |
| Gründung / Start-up | 19% | 22% |
| Weiß nicht | 6% | 8% |
| Sonstiges | 4% | 2% |
Deswegen sehen die Studierenden ihre berufliche Zukunft im Bereich der Landwirtschaft und Agrarwissenschaften
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Familientradition | 37% | 36% |
| Geplante Hofübernahme | 37% | 34% |
| Umgang mit Technik | 52% | 36% |
| Kontakt zur Natur | 67% | 70% |
| Umgang mit Tieren | 45% | 55% |
| Abwechslungsreicher Beruf | 81% | 83% |
| Ansehen in der Gesellschaft | 7% | 9% |
| Gesamtgesellschaftlicher Einsatz | 36% | 41% |
| Ich sehe meine berufliche Zukunft außerhalb der Grünen Branche | 3% | 2% |
| Sonstiges | 2% | 2% |
52% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 51%)
Preise mit freundlicher Unterstützung von:
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Priorität: 1 = sehr wichtig / 5 = überhaupt nicht wichtig
Teilnehmer an der Umfrage: 420
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
92% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 90%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Grundlagenfächer | 1,93 | 1,75 |
| Pflanzenproduktion | 1,51 | 1,60 |
| Tier | 1,58 | 1,57 |
| Wiso | 1,59 | 1,69 |
| Technik | 1,69 | 1,88 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Praxisbezug | 1,44 | 1,52 |
| Pflichtfächer | 1,68 | 1,70 |
| Wahlfächerangebot | 1,71 | 1,69 |
| Lehrpersonal | 1,62 | 1,60 |
| Fachschaft | 1,73 | 1,67 |
So beurteilen die Studierenden die Betreuung in ihrem Studium durch ihre Professoren
So bewerten die Studierenden die Betreuung in ihrem Studium durch ihre Professoren (Note):1,78 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,67)
So beurteilen die Studierenden die Öffentlichkeitsarbeit ihrer Hochschule
Wie wichtig ist den Studierenden die Öffentlichkeitsarbeit ihrer Hochschule ? (Priorität): 2,03 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,02)
So bewerten die Studierenden die Öffentlichkeitsarbeit ihrer Hochschule (Note): 2,19 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,48)
So beurteilen die Studierenden die Bemühungen ihrer Hochschule, Studierende in Praktika zu vermitteln
So bewerten die Studierenden Vermittlungsbemühungen ihrer Hochschule (Note): 1,73 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,79)
Auf diesen Abschluss arbeiten die Studierenden derzeit hin
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Bachelor | 95% | 87% |
| Master | 5% | 12% |
| Promotion | 0% | 0% |
| Sonstiges | 0% | 0% |
Wird das Studium voraussichtlich in der Regelstudienzeit beendet?
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Ja | 77% | 72% |
| Ja, sogar mindestens ein Semester früher | 2% | 2% |
| Nein, voraussichtlich ein Semester später | 17% | 17% |
| Nein, voraussichtlich zwei Semester später | 3% | 6% |
| Nein, voraussichtlich mehr als zwei Semester später | 1% | 3% |
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studierenden für die Hochschulen
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Persönliche Empfehlung | 61% | 57% |
| Nähe zur Heimat | 32% | 45% |
| Guter Ruf der Hochschule | 85% | 72% |
| top agrar- und Karrero-Hochschulranking | 10% | 14% |
| Angebotene Schwerpunkte | 32% | 32% |
| Attraktivität des Studienangebots | 54% | 48% |
| Forschungsstärke der Hochschule | 16% | 12% |
| Sonstige | 11% | 7% |
Auf diese Berufsfelder möchten sich die Studierenden durch das Studium qualifizieren
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Leitung eines landwirtschaftlichen Betriebes | 50% | 55% |
| Tätigkeit in der landwirtschaftlichen Praxis | 38% | 37% |
| Wissenschaft und Forschung / Hochschulkarriere | 15% | 12% |
| Öffentlicher Dienst / Lehre | 19% | 20% |
| Beratung | 34% | 35% |
| Vorgelagerter Bereich | 24% | 24% |
| Nachgelagerter Bereich | 17% | 21% |
| Entwicklungszusammenarbeit / Internationale Organisationen | 9% | 9% |
| Banken / Finanzdienstleistung / Versicherung | 4% | 4% |
| Weiß noch nicht | 9% | 3% |
| Andere | 4% | 4% |
So beurteilen die Studierenden die Teilnehmerzahl in Vorlesungen
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Zu hoch | 5% | 3% |
| Genau passend | 87% | 86% |
| Zu gering | 5% | 7% |
| Weiß nicht | 1% | 2% |
| Sonstiges | 1% | 3% |
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Anrechnung der Prüfungsleistungen | 17% | 22% |
| Ausreichend Partnerhochschulen | 24% | 23% |
| Beratung zum Auslandsaufenthalt | 30% | 32% |
| Beratung/Betreuung während des Auslandsaufenthaltes | 18% | 20% |
| Weiß nicht | 49% | 50% |
| Sonstiges | 1% | 1% |
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Leitung eines landwirtschaftlichen Betriebes | 53% | 61% |
| Wissenschaft / Forschung | 34% | 34% |
| Öffentlicher Dienst / Lehre | 36% | 38% |
| Beratung | 54% | 58% |
| Vorgelagerter Bereich | 43% | 47% |
| Nachgelagerter Bereich | 38% | 46% |
| Entwicklungszusammenarbeit / Internationale Organisationen | 23% | 20% |
| Banken / Finanzdienstleistung / Versicherung | 11% | 14% |
| Weiß nicht | 6% | 7% |
| Sonstiges | 1% | 2% |
Deswegen sehen die Studierenden ihre berufliche Zukunft im Bereich der Landwirtschaft und Agrarwissenschaften
| HS WTT | Alle FHs | |
|---|---|---|
| Familientradition | 32% | 33% |
| Plane Hofübernahme | 30% | 32% |
| Umgang mit Technik | 40% | 31% |
| Kontakt zur Natur | 58% | 60% |
| Umgang mit Tieren | 38% | 45% |
| Abwechslungsreicher Beruf | 66% | 71% |
| Ansehen in der Gesellschaft | 8% | 8% |
| Will an gesamtgesellschaftlichen Aufgaben mitwirken (Lebensmittelsicherheit, Kulturlandschaftspflege, Umweltschutz, etc.) | 36% | 40% |
| Sonstiges | 4% | 3% |
61% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 62%)
Preise mit freundlicher Unterstützung von:
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Priorität: 1 = sehr wichtig / 5 = überhaupt nicht wichtig
Teilnehmer an der Umfrage: 239
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
92% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 87%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Grundlagenfächer | 1,85 | 1,75 |
| Pflanzenproduktion | 1,36 | 1,61 |
| Tierproduktion | 1,38 | 1,51 |
| Wirtschaftswissenschaften/Management | 1,64 | 1,74 |
| Landtechnik | 1,82 | 2,06 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Praxisbezug | 1,51 | 1,69 |
| Pflichtfächerangebot | 1,59 | 1,70 |
| Wahlfächerangebot | 1,67 | 1,74 |
| Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 1,72 | 1,83 |
| Lehrpersonal | 1,61 | 1,63 |
| Studienbedingungen | 1,73 | 1,78 |
| Fachschaft | 1,61 | 1,68 |
| Zufriedenheit Onlinevorlesung | 1,88 | 1,88 |
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
Wie wichtig sind den Studierenden englische Veranstaltungen? (Priorität): 3,52 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 3,48)
So bewerten die Studierenden das Angebot englischer Veranstaltungen Ihrer Hochschule (Note):2,30 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,17)
So beurteilen die Studierenden das Angebot an Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming
Wie wichtig sind den Studierenden solche Vorlesungen? (Priorität): 1,75 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,90)
So bewerten die Studierenden Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming (Note): 1,80 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,03)
So beurteilen die Studierenden die Bemühungen ihrer Hochschule, Studierende an Arbeitgeber zu vermitteln
Wie wichtig sind den Studierenden Bemühungen einer Vermittlung? (Priorität):1,77 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,91)
So bewerten die Studierenden Vermittlungsbemühungen ihrer Hochschule (Note): 1,66 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,82)
Auf diesen Abschluss arbeiten die Studierenden derzeit hin
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Sonstiges | 0% | 0% |
| Bachelor | 94% | 88% |
| Master | 5% | 12% |
| Promotion | 0% | 0% |
Wird das Studium voraussichtlich in der Regelstudienzeit beendet?
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Ja | 77% | 69% |
| Ja, sogar mindestens ein Semester früher | 2% | 2% |
| Nein, voraussichtlich ein Semester später | 18% | 21% |
| Nein, voraussichtlich zwei Semester später | 3% | 6% |
| Nein, voraussichtlich mehr als zwei Semester später | 1% | 3% |
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studierenden für die Hochschulen
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Nähe zur Heimat | 31% | 44% |
| Persönliche Empfehlung | 59% | 55% |
| Guter Ruf der Hochschule | 86% | 70% |
| top agrar und Karrero Hochschulranking | 7% | 9% |
| Angebotene Schwerpunkte | 38% | 33% |
| Attraktivität des Studienangebots | 53% | 46% |
| Forschungsstärke der Hochschule | 14% | 11% |
| Sonstige (bitte angeben) | 10% | 9% |
Auf diese Berufsfelder möchten sich die Studierenden durch das Studium qualifizieren
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Leitung eines landwirtschaftlichen Betriebes | 49% | 54% |
| Tätigkeit in der landwirtschaftlichen Praxis | 43% | 39% |
| Wissenschaft und Forschung/Hochschulkarriere | 10% | 12% |
| Öffentlicher Dienst/Lehre | 26% | 23% |
| Beratung | 46% | 38% |
| Vorgelagerter Bereich | 31% | 23% |
| Nachgelagerter Bereich | 18% | 22% |
| Entwicklungszusammenarbeit/Internationale Organisationen | 8% | 9% |
| Banken/Finanzdienstleistung/Versicherung | 4% | 5% |
| Weiß noch nicht | 3% | 8% |
| Andere | 2% | 2% |
So beurteilen die Studierenden die Teilnehmerzahl in Vorlesungen
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Sonstiges | 40% | 33% |
| Zu hoch | 23% | 32% |
| Genau passend | 11% | 15% |
| Zu gering | 5% | 7% |
| Weiß nicht | 4% | 13% |
Werden Online-Vorlesungen angeboten?
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Grundsätzlich nicht | 7% | 6% |
| In ausgewählten Fächern | 41% | 43% |
| In allen Fächern | 45% | 45% |
| Sporadisch | 7% | 6% |
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Anrechnung der Prüfungsleistungen | 23% | 28% |
| Ausreichend Partnerhochschulen | 27% | 27% |
| Beratung zum Auslandsaufenthalt | 39% | 39% |
| Beratung/Betreuung während des Auslandsaufenthaltes | 26% | 24% |
| Weiß nicht | 58% | 55% |
| Sonstiges | 1% | 2% |
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Wissenschaft/Forschung | 39% | 39% |
| Leitung eines landwirtschaftlichen Betriebes | 74% | 74% |
| Öffentlicher Dienst/Lehre | 53% | 50% |
| Beratung | 73% | 68% |
| Vorgelagerter Bereich | 55% | 53% |
| Nachgelagerter Bereich | 48% | 54% |
| Entwicklungszusammenarbeit/Internationale Organisationen | 33% | 25% |
| Banken/Finanzdienstleistung/Versicherung | 16% | 19% |
Deswegen sehen die Studierenden ihre berufliche Zukunft im Bereich der Landwirtschaft und Agrarwissenschaften
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Familientradition | 48% | 40% |
| Plane Hofübernahme | 36% | 38% |
| Umgang mit Technik | 51% | 35% |
| Kontakt zur Natur | 74% | 72% |
| Umgang mit Tieren | 58% | 55% |
| Abwechslungsreicher Beruf | 88% | 83% |
| Ansehen in der Gesellschaft | 10% | 10% |
| Will an gesamtgesellschaftlichen Aufgaben mitwirken (Lebensmittelsicherheit, Kulturlandschaftspflege, Umweltschutz, etc. | 44% | 46% |
62% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 58%)
Preise mit freundlicher Unterstützung von:
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Teilnehmer an der Umfrage: 528
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
91% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 89%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Grundlagenfächer | 2,0 | 1,9 |
| Pflanzenproduktion | 1,4 | 1,6 |
| Tierproduktion | 1,6 | 1,6 |
| Agrarökonomie | 1,9 | 1,8 |
| Landtechnik | 1,9 | 2,1 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| HS WTT | Alle Fachhochschulen | |
|---|---|---|
| Lehrpersonal | 1,8 | 1,7 |
| Studienbedingungen | 1,8 | 1,8 |
| Fachschaft | 1,7 | 1,7 |
| Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 1,9 | 1,9 |
| Mitarbeiter um die Uni | 1,8 | 1,8 |
| Bemühungen der Hochschule für Jobvermittlung | 1,8 | 1,9 |
So bewerten die Studierenden den Praxisbezug
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Praxisbezug wichtig? | 100% | 99% |
| Zu viel Praxisbezug | 0% | 1% |
| Ausgewogener Praxisbezug | 94% | 92% |
| Zu wenig Praxisbezug | 6% | 7% |
Wie würden die Studierenden die Praxis verbessern?
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Pflichtpraktikum vor Studium | 11% | 14% |
| Pflichtpraktikum während des Studiums | 11% | 12% |
| Projekte/HA, Seminar mit Unternehmen | 20% | 19% |
| Praxissemester | 14% | 19% |
| Duales Studium | 12% | 15% |
So lange sollte laut den Studierenden ein Pflichtpraktikum dauern
6 Monate (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 7 Monate)
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Anrechnung Prüfungsleistungen | 20% | 31% |
| Partnerhochschulen | 28% | 30% |
| Beratung | 39% | 44% |
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Mehr englische Vorlesungen | 40% | 34% |
| Ausgewogen | 56% | 61% |
| Weniger englische Vorlesungen | 4% | 5% |
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Betriebsleiter | 84% | 82% |
| Beratung | 79% | 70% |
| Wissenschaft | 34% | 33% |
| Öffentlicher Dienst | 71% | 69% |
| Vor- / nachgelagerter Bereich | 74% | 76% |
| Internationale Organisationen | 68% | 52% |
Hier sehen die Studierenden Verbesserungsbedarf
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Aufbau des Studiums | 39% | 28% |
| Umfang Fächerangebot | 43% | 39% |
| Qualität der Lehre | 22% | 20% |
| Praxisbezug | 19% | 21% |
| Austausch mit Dozenten | 24% | 20% |
| Ausstattung (Technik, Hörsäle ...) | 15% | 27% |
Deswegen wollen die Studierenden Landwirtschaft zu ihrem Beruf machen
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Familientradition | 35% | 41% |
| Hofübernahme | 28% | 35% |
| Technikumgang | 42% | 35% |
| Naturkontakt | 63% | 66% |
| Umgang mit Tieren | 46% | 54% |
| Abwechslungsreiches Umfeld | 80% | 84% |
| Ansehen in der Gesellschaft | 9% | 10% |
| Gesellschaftliche Aufgaben | 36% | 40% |
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studenten für die Hochschulen
| HS WTT | Alle | |
|---|---|---|
| Agrar-Hochschulranking | 1% | 2% |
| Angebotene Schwerpunkte | 18% | 17% |
| Persönliche Empfehlung | 14% | 19% |
| Guter Ruf | 39% | 36% |
| Heimatnähe | 6% | 14% |
| Attraktiver Ort | 18% | 8% |
59% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 59%)
Preise mit freundlicher Unterstützung von:
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