Die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik ist die einzige Aus- und Fortbildungsstätte in Österreich und bietet die Studiengänge Agrarbildung und Beratung (Bachelorstudium), Agrarpädagogik und Beratung (Master), Agrarpädagogik für Meister/innen (Bachelor/Master), Agrar- und Umweltpädagogik ( Bachelor/Master) und ein Erweiterungsstudium nach Lehramt.
Das Studienangebot der HS für Agrar- und Umweltpädagogik richtet sich an:
- AgrarpädagogInnen
- UmweltpädagogInnen
- Lehrkräfte aus dem landwirtschaftlichen Schulwesen
- MitarbeiterInnen des landwirtschaftlichen Beratungs- und Förderungsdiensts
Die Angebote richten sich auch an
- Akteure in landwirtschaftsnahen Einrichtungen im ländlichen Raum, die mit Beratung, Bildung und in Projekten beschäftigt sind
- LehrerInnen für Umweltfächer
Ziel ist es Menschen auszubilden, die Fachinhalte mit Pädagogik und Beratung für den Agrar- und Umweltbereich verknüpfen wollen.
- Akteure in umweltberatenden Berufen
Wir haben die Studenten befragt, was sie von ihrer HS für Agrar- und Umweltpädagogik halten:
Ergebnisse vom Agrar-Hochschulranking
Noten: 1 = sehr gut / 5 = mangelhaft
Priorität: 1 = sehr wichtig / 5 = überhaupt nicht wichtig
Teilnehmer an der Umfrage: 33
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
76% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 87%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| wdt_ID | Bereich | HS Wien | Alle Fachochschulen |
|---|---|---|---|
| 1 | Grundlagenfächer | 1,52 | 1,75 |
| 2 | Pflanzenproduktion | 2,07 | 1,61 |
| 3 | Tierproduktion | 2,07 | 1,51 |
| 4 | Wirtschaftswissenschaften/Management | 1,72 | 1,74 |
| 5 | Landtechnik | 2,00 | 2,06 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| wdt_ID | Bereich | HS Wien | Alle Fachochschulen |
|---|---|---|---|
| 1 | Praxisbezug | 2,12 | 1,69 |
| 2 | Pflichtfächerangebot | 1,58 | 1,70 |
| 3 | Wahlfächerangebot | 1,78 | 1,74 |
| 4 | Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 1,71 | 1,83 |
| 5 | Lehrpersonal | 1,60 | 1,63 |
| 6 | Studienbedingungen | 1,96 | 1,78 |
| 7 | Fachschaft | 1,52 | 1,68 |
| 8 | Zufriedenheit Onlinevorlesung |
1,32 | 1,88 |
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
Wie wichtig sind den Studierenden englische Veranstaltungen? (Priorität):
3,03 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 3,48)
So bewerten die Studierenden das Angebot englischer Veranstaltungen Ihrer Hochschule (Note):
2,07 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,17)
So beurteilen die Studierenden das Angebot an Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming
Wie wichtig sind den Studierenden solche Vorlesungen? (Priorität):
1,70 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,90)
So bewerten die Studierenden Vorlesungen zum Thema Digitalisierung/Precision Farming (Note):
1,64 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 2,03)
So beurteilen die Studierenden die Bemühungen ihrer Hochschule, Studierende an Arbeitgeber zu vermitteln
Wie wichtig sind den Studierenden Bemühungen einer Vermittlung? (Priorität):
1,45 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,91)
So bewerten die Studierenden Vermittlungsbemühungen ihrer Hochschule (Note):
1,81 (Durchschnitt aller Fachhochschulen: 1,82)
Auf diesen Abschluss arbeiten die Studierenden derzeit hin
Wird das Studium voraussichtlich in der Regelstudienzeit beendet?
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studierenden für die Hochschulen
Auf diese Berufsfelder möchten sich die Studierenden durch das Studium qualifizieren
So beurteilen die Studierenden die Teilnehmerzahl in Vorlesungen
Werden Online-Vorlesungen angeboten?
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
Deswegen sehen die Studierenden ihre berufliche Zukunft im Bereich der Landwirtschaft und Agrarwissenschaften
73% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen.
(Durchschnitt aller Fachhochschulen: 58%)
Teilnehmer an der Umfrage: 43
Noten: 1=sehr gut 5=mangelhaft
Würden Sie Ihre Hochschule weiterempfehlen?
44% sagen „ja“ (Durchschnitt aller Hochschulen: 89%)
So benoten die Studenten die Kernbereiche
| wdt_ID | Kernbereiche | Uni Wien | Alle Fachhochschulen |
|---|---|---|---|
| 3 | Grundlagenfächer | 2,4 | 1,9 |
| 4 | Pflanzenproduktion | 2,9 | 1,6 |
| 5 | Tierproduktion | 2,7 | 1,6 |
| 6 | Agrarökonomie | 2,4 | 1,8 |
| 7 | Landtechnik | 2,8 | 2,1 |
Diese Noten vergeben die Studierenden
| wdt_ID | Bereich | Uni Wien | Alle Fachhochschulen |
|---|---|---|---|
| 3 | Lehrpersonal | 2,6 | 1,7 |
| 4 | Studienbedingungen | 2,7 | 1,8 |
| 5 | Fachschaft | 2,6 | 1,7 |
| 6 | Studienangebot (Tutorien, Exkursionen etc.) | 2,9 | 1,9 |
| 8 | Mitarbeiter um die Uni | 2,5 | 1,8 |
| 9 | Bemühungen der Hochschule für Jobvermittlung | 2,2 | 1,9 |
So bewerten die Studierenden den Praxisbezug
Wie würden die Studierenden die Praxis verbessern?
So lange sollte laut den Studierenden ein Pflichtpraktikum dauern
5 Monate (Durchschnitt aller Hochschulen: 7 Monate)
Wie unterstützt die Hochschule die Studierenden bei der Vorbereitung eines Auslandsaufenthaltes?
So beurteilen die Studierenden das Angebot an englischen Veranstaltungen
Für diese beruflichen Tätigkeiten fühlen sich die Studierenden durch das Agrarstudium gut vorbereitet
Hier sehen die Studierenden Verbesserungsbedarf
Deswegen wollen die Studierenden Landwirtschaft zu ihrem Beruf machen
Aus diesen Gründen entschieden sich die Studenten für die Hochschulen
56% der Studierenden gaben an, dass sie von einem landwirtschaftlichen Betrieb stammen. (Durchschnitt aller Hochschulen: 59%)
Preise mit freundlicher Unterstützung von:
